一所优秀的IB学校应该如何?

时间:2019-01-28 20:39 来源:365bet注册送18 作者:admin

原标题:良好的IB学校应该如何? 作为一项金含量很高的国际课程,自1991年以来,中国有120所学校至少提供过一个IB课程。 IB教育在中国发展如此迅速。您面临的问题和挑战是什么? 在2017年IB举办的首届中国教育论坛上,Bund Jun和IB亚太区发展与认可总监StefanieLeong发表了讲话。 文浩韩志新主编李伟 作为国际教育的领导者,IB一直受到学校,学生和家长的欢迎。 专业学术研究表明,“基于IB体系的学术准备在学生进入大学和在大学取得更好成绩方面发挥着重要作用。 “ 近年来,IB在中国发展迅速。 自1991年在中国开设第一所IB学校以来,目前有120所学校提供至少一个IB课程。 其中,55所学校提供PEP项目,36所学校提供中学项目阶段的项目,96所学校提供AD阶段的项目。 在2015年中国首届IB教育论坛上,Bund Jun采访了IBO亚太区发展与认可总监StefanieLeong。 他负责制定和实施亚洲及太平洋区域发展战略,维持现有项目的学校服务,促进新兴项目的发展以及维持与地方政府,协会和学校的关系。 这一次,君外滩正在谈论IB在中国的发展。 IBO亚太区发展与认可总监StefanieLeong B:外滩教育S:Stefanie B:如果你想申请IB认证,你该怎么办? S:可以说所有学校都有机会成为IB候选学校。 对于IB候选学校,IB有一系列评估系统。 例如,如果您有学校并希望加入IB,则第一步是确认您要申请哪个IB阶段。接下来要考虑的是你是否已经是一所正在运行的学校或只是一所学校。学校成立了。 一般来说,它主要分为三个阶段。 第一阶段是感兴趣的学校阶段,学校愿意对IB及其教育计划进行可行性研究,并填写学校信息表以表达他们的兴趣和性情。 第二阶段是候选学校的阶段。在这个阶段,如果学校要求候选学校,您必须提供一份在线申请表和一些证明文件。 然后,国际文凭组织将决定是否给学校一所候选学校,并告知学校结果。 在准授权阶段,国际文凭组织将访问学校,以提供咨询服务。 但是,不包括提供IB职业教育课程的学校。 国际文凭组织将与学校联系或安排认证访问时间表,或强调在认证访问之前必须解决的一些问题。 然后有两天的认证访问。 在这里,两个结果会发生,一个是授权由国际文凭组织和访问认证报告的总干事的信,另一种是访问认证报告和一些问题的课题有待解决。 在实施国际文凭课程3 - 4年后,学校将进行自我调查,国际文凭组织将每五年访问一次。 无论如何,对于一所学校来说,要成为IB认证的学校,中间会有一些变化。 他们必须愿意学习新事物并从内心深处寻求进步。 B:你如何判断IB学校的好坏? S:IB的想法是通过教育让??世界变得更美好。 虽然每个授权的IB学校都在努力工作,但确实没有任何好的或坏的。 此外,我们的培训特别丰富,每年都有很多地方。 培训包括教师培训和学校培训。 培训分为三大类,即IB教学理念,IB教学方法和综合改进,其中包括如何实现IB的感受。B:中国的国情有点特殊。在必修阶段,必须实施国家课程。如何实现国家和IB课程的有效整合? S:是的,不仅是中国,而且许多国家都有类似的规定。 国际局认为,中国和国家的国家概况并不矛盾。 首先,IB是一个完整的框架。 在这个框架中,我们可以开展国家课程和其他课程。 无论什么课程,它都可以在IB框架中运行。 例如,日本的一些IB学校可以教日语小学课程和日语中学课程。 中国的义务教育阶段要求使用中国的计划。IB已经在中国工作了20多年,并始终遵守这一规定。 我们描述了中国计划和IB计划的整合,这是为了帮助中国学校了解如何将IB与中国计划相结合。 B:已经进入大学的IB学生的国际评估是什么? S:在国际文凭项目中,评估是连续的,并以各种不同的方式融入课程。 评估包括形成性或总结性,内部或外部,学生将来可以通过学习各种自我评估来学习。 这一年,你过去对影响项目国际文凭调查IB表明,在中国的五所学校的案例研究中,教师和管理人员均在大学预科的课程,因为广度和严谨的IB文凭课程。)提供进入第一顺序大学的信心。 根据研究的定量部分,2002年至2012年间有71个。 6%的大学毕业生就读于世??界500所最佳大学。 其中一些学生去了美国,英国,新加坡,澳大利亚和香港。它们非常多样化。 IB学生具有很强的研究技能,在大学里表现很好。 对于中国DP阶段的学生,他们的表现高于世界平均水平。 这些年轻学生也非常善于促进世界的发展。 B:中国的下一个发展计划是什么? S:继续支持IB学校,并继续与对IB感兴趣的学校合作。 继续帮助中国教师发展他们的专业素质。 事实上,我们有许多计划与中国学校合作,不仅是国际学校,还有一些私立学校和公立学校。 毕竟,中国有更多的学校,他们正在招聘来自中国的学生。 然后我们想要帮助他们,我们也有很多想法和想法来帮助他们。 此外,IB在学前教育方面是独一无二的,并得到了中国学校和家长的青睐。我们将重点支持教师发展和这方面的项目实施。 联合教育外滩帕兹和双语学校老师吴其雷 以35幅旧画作为载体, 选择中国古代历史上最具代表性的六个片段。 他开设了一门跨学科研究课程“追寻古代绘画史”。 恢复真实的历史事件。 深化对中国传统文化儿童的理解, 培养人文素养。 点击下面的图片立即购买 ▼返回搜狐,看看更负责任的编辑: 免责声明:本文仅代表作者,搜狐是信息发布平台,搜狐只提供信息存储空间服务。 阅读()
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